Fra elevfravær til elevTILvær.

Hvordan kan vi løse et af det store problemer for skoler, elever og forældre?

Hvad nu hvis eleven ser fravær som en løsning ... og ikke et problem?

Sådan tænker nogle elever faktisk. De ville gerne i skole, men kan bare ikke. De voksnes skal derfor finde ud af, hvilke andre problemer, fraværet ”er en løsning på”. Det er dér vi skal finde løsningen!

Kanariefugl og iltmangel

Alt for ofte har vi individuelt fokus på den enkelte elev og hans eller hendes problemer. I mange tilfælde skal løsningerne findes i klassefælleskabet, undervisningen og kulturen. I gamle dage havde man en kanariefugl med ned i kulminerne. Når den faldt om, var der iltmangel eller gas. Elever med fravær er klassens kanariefugl. De er selv ikke problemet. De er indikatoren og den røde alarm.

Attraktiv undervisning i trygt miljø

Den enkleste måde at få eleverne til at komme i skole er, at undervisningen til attraktiv og inddragende, at klassemiljøet er godt og læreren skaber relationer. Man nedbringer skolefravær ved at styrke skoleTILVÆR. Hvis undervisningen er super-god og miljøet er trygt, er det lettere at komme tilbage i skolen. Hvordan kan vi skabe betingelser, der gør dette muligt? Bl.a. ved at ændre elevens rolle fra tilhører til medskaber.

Forskning og konkret praksis

Jeg har arbejdet med elevers mistrivsel og fravær igennem mange år som skolelærer, skoleleder og skolechef. Jeg har haft det privilegie at arbejdet i en kommune, der prioriterede en effektiv og fokuseret indsats på området. Her arbejdede jeg sammen med landets bedste forskere og fremragende praktikere.

Hør en spændende beretning om forskning og praksis. Om nye vinkler på gamle problemer. Om en forfriskende nytænkning.

‘Don’t fix the student. Fix the system.’